Descripción del servicio

Esta propuesta nace a raíz de la necesidad que manifiestan los docentes en formación y con experiencia a nivel general, al enfrentarse a las problemáticas actuales alrededor del aula relacionadas con los procesos de enseñanza aprendizaje. En este sentido, se espera que los docentes utilicen estrategias innovadoras desde la flexibilización curricular que garanticen estándares de calidad educativa, y que aborden las diferencias individuales de los alumnos, tales como, déficit de atención con hiperactividad, problemas de aprendizaje y para memorizar información, dificultades de tipo emocional entre otros. De esta manera, nuestra propuesta pretende brindar herramientas desde las neurociencias al proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiéndole a los docentes en general, la creación de métodos y herramientas neurodidácticas y a los estudiantes un desarrollo potencial del funcionamiento neurocognitivo que permita mejorar el desempeño real en función del ritmo de aprendizaje y a su vez pueda verse reflejado positivamente en las instituciones al aumentar el índice sintético. COMPETENCIAS A DESARROLLAR - Conocimientos acerca del funcionamiento cerebral y su papel en el aprendizaje - Desarrollo de estrategias neurodidácticas efectivas. - Enseñanza desde y para la diversidad. - Desarrollo de competencias para generar aprendizajes a largo plazo. - Disminución de la desmotivación académica DURACIÓN El curso taller consta de 4 núcleos temarios, cada uno de ellos tiene una dura